“高质量的毕业生阅读2：如何学习良好并成为科学研究中的“六角战士”，由张杂志撰写，由人们的邮政和电信出版，并成为科学研究中的“六角战士”（从这里指定为“高质量的毕业生2”）。 “高质量的研究生阅读”），这也是研究生的高级版本，以及如何最大程度地提高他们的效用？导师”？尽管没有这个问题的标准答案，但这不仅仅是为什么他的导师不知道，如果导师教导，导师不会倾听，如果导师在教书，研究后不听，那么在聆听之后就无法理解，并且学生不跟随教师。此外，如果有一种固定且稳定的教学方法用于以科学为中心的科学活动需要进一步的自我讨论。例如，张杂货在“后记录”中提到的“每个儿子教学”是有时候毕业生不听取其监督者的努力教义，但可能会听取其他主管的意见。那么，“公共导师”应该教什么？对于那些正在毕业的人来说，不完全是“常识”。当它到达桥头时，“回到科学研究”时，当您在研究领域中面对大量文学时，您是否应该大量阅读它，或者您应该越来越少地思考，以防止过多的同质信息限制和成为障碍的障碍？一个人的成就，这只是一种“事后看来”。基于酌处权过程的推理的判断，但将结果的卡利达德作为标准。其次，即使是“常识”的一个句子，也不能给出特定的事物和过程。好像您第一次开始写论文一样，您会觉得这个过程正在写一篇“八条文集”。只有亲自体验选择主题的整个过程，假设，实验，验证，写作，提交和出版物，从空白到写作，摘要，介绍，评论，研究目标，研究方法，讨论和结论，几乎没有其他细节，例如数据，图表等。审稿人在论文中可以真正看到论文的过去和现在，并了解为什么存在“八条文的论文”。这是从“看山是山脉”到“看山的山脉不是谅解备忘录的杂物因此，“公共导师”不需要教导常识，而是“人”和“技术”是如何领导学术途径的方法。您可以系统地学习科学研究的原则和技能，以实现“专业起源”的特征Ality研究生阅读“涉及写论文和进行科学研究的各个方面，而“高质量的研究生阅读2”是上一本书的进步。这本书有三个部分，包括“高级科学研究”，“高级纸质写作和报告”和“高级创新”和“高级创新”，这是一个全面的培训，概述了一个摘要的摘要。审查，实验，结论如何评估意见草案，第二本书确定了如何使用合作写作模型，如何合理地使用论文写作，以及如何利用大型模型来帮助进行科学研究。s，需求和引文原则。 May -Sets还指导读者思考如何查看参考率，消除一些异常高的引用情况，并消除他们对引文率和影响的误解。这本书参与了科学实践的实践，并提供了许多指导原则，思维技能和科学研究的实践经验，因此学生可以看到树木和森林。我一直认为，善于解决疑问的好顾问是告诉人们真相，而不是恐慌，对好导师来说，这是正确的。这是张杂志的书。例如，学生害怕的“延迟”，当他们不了解真相时，他们可能只会与环境相关，因此可以抱怨。或者只是陷入无尽的自我怀疑和自我预防的个人。这本书讲述了一个6型延迟故事，这可能是节点时间不正确，很大的papeRS是印地语符合错误和横向项目的要求，或者不便，或者根据自己的发展积极要求推迟。尽管这本书的整体书籍并不全面，但它给了害怕的学生，他们结束了一些安慰 - 我并不孤单，事实证明这不是我的错。即使您发现将来书中没有提到的延期情况，您也可以冷静下来并仔细研究并尝试找到解决方案。如果您真的因为某些原因无法毕业，尤其是那些学习医生的人，如果您降低了自己的痕迹并以硕士学位的标准或简单地提取，那并不意味着天空正在下降。五月的提醒想起了毕业的陷入困境的学生：“生活很长，并且为博士学位和硕士学位而学习的时间相对较长。短暂，结束后，有很多阶段可以加速并有机会克服。仅仅因为您推迟了自己的结局，这是您未来年龄的劣势。实际上，一旦您开始工作，年龄差异很快就会被忽略。 “解决疑问的好教育者也应该很好地举例说明。参加科学研究的机会，您不必在社会工作中写论文，您不必在日常活动中掌握乳胶（打字系统），而您不必热爱创新。培养这种先进的认知能力的SS这个系统学习过程是从专业背景中从“学术初学者”毕业的学生进行修改的过程。